俄国十月革命时间_俄国十月革命时间,过程,意义及内容

俄国十月革命时间
苏联、俄国、俄罗斯,时间上怎么区分?

  • 答题的时候搞不清到底应该写哪个,求指导,谢谢!
  • 俄国(十月革命)、苏联(十月革命胜利之后和各个加盟共和国成立苏联)、俄罗斯(苏联解体后加盟共和国就纷纷独立)

人类各个时代分别经历了多少年?

  • 是不是科技水平越高经历的时间越短
  • 依据马克思主义的学说,人类社会发展有以下五个阶段。1,原始共产主义社会,此阶段大约与氏族社会相重合,至少经过近万年的演变2,奴隶制社会,中国是否有此阶段似乎尚有争议,一般认为自夏朝起至春秋结束为奴隶社会,历时两千多年,欧洲至西罗马帝国灭亡为止,奴隶制社会历时三千年。3,封建社会,中国大约自春秋末至鸦片战争,共两千余年,在欧洲则截止公元一千五百年一千年左右。4,资本主义社会,在欧洲,荷兰爆发第一次资产阶级革命(尼德兰革命)建立了第一个资产阶级共和国,随后不久英国资产阶级革命(1640),十七世纪工业革命,资本主义社会逐渐形成发展,并不断变迁至今。而在中国,真正完全意义的资本主义社会并未存在过,我国自1956年以后进入社会主义社会(共产主义社会初级阶段)。5,共产主义社会(社会主义社会的高级阶段),自十月革命后,俄国建立第一个社会主义国家,随后社会主义国家不断增加,在东欧剧变和苏联解体后受到严重挫折,仅在五国继续以不完全形势延续,真正的共产主义社会尚未来临。以上观点为主流认可,事实上不同社会之间并非绝对分割的,而是渐变的,而在中国,马克思提出的社会历史阶段也并不完全适用。科技水平越高,人类社会的体量越大,发展速度越快,更容易产生更加先进的生产力与生产关系,使得社会的发展速度也在加快,题中的见解是有道理的。

中国与前苏联谁最专制、极权、高压

  • 最好说明理由,谁开枪、扔导弹、炸死人最凶呢
  • 毛泽东的回答: “你们太刺激了。”我们讲的是对付国内外反动派即帝国主义者及其走狗们,不是讲对付任何别的人。对于这些人,并不发生刺激与否的问题,刺激也是那样,不刺激也是那样,因为他们是反动派。划清反动派和革命派的界限,揭露反动派的阴谋诡计,引起革命派内部的警觉和注意,长自己的志气,灭敌人的威风,才能孤立反动派,战而胜之,或取而代之。在野兽面前,不可以表示丝毫的怯懦。我们要学景阳冈上的武松⑽。在武松看来,景阳冈上的老虎,刺激它也是那样,不刺激它也是那样,总之是要吃人的。或者把老虎打死,或者被老虎吃掉,二者必居其一。你们独裁。”可爱的先生们,你们讲对了,我们正是这样。中国人民在几十年中积累起来的一切经验,都叫我们实行人民民主专政,或曰人民民主独裁,总之是一样,就是剥夺反动派的发言权,只让人民有发言权。人民是什么?在中国,在现阶段,是工人阶级,农民阶级,城市小资产阶级和民族资产阶级。这些阶级在工人阶级和共产党的领导之下,团结起来,组成自己的国家,选举自己的政府,向着帝国主义的走狗即地主阶级和官僚资产阶级以及代表这些阶级的国民党反动派及其帮凶们实行专政,实行独裁,压迫这些人,只许他们规规矩矩,不许他们乱说乱动。如要乱说乱动,立即取缔,予以制裁。对于人民内部,则实行民主制度,人民有言论集会结社等项的自由权。选举权,只给人民,不给反动派。这两方面,对人民内部的民主方面和对反动派的专政方面,互相结合起来,就是人民民主专政。”魏巍的回答:在新世纪的门槛上一、一个伟大而辉煌的世纪 我想说,20世纪是世界无产阶级和广大人民艰苦战斗的世纪,也是人类历史上一个伟大而辉煌的世纪。这一评价,不仅出自我们这一代人的感情,也是实实在在的事实。 (一)伟大的十月革命。列宁领导的俄国十月革命,具有无可否认的历史意义和世界意义。这个革命之所以伟大,在于它为全人类开辟了通向未来的光明道路,并且展示了人类根绝私有制、消灭一切剥削、压迫,实现理想世界的可能。十月革命不是已往革命的重复,它的炮声迎来的是人类的黎明。 (二)世界反法西斯战争的伟大胜利。以苏联人民为主力军的世界人民赢得的胜利,扫除了帝国主义中最丑恶的法西斯瘟疫,避免了人类重新陷入中世纪的灾难。随着德、意、日法西斯的覆灭,东欧及朝鲜等一系列国家的解放,大大壮大了世界革命的力量。 (三)中国革命的伟大胜利。中国革命是人类历史上艰苦卓绝的最伟大、最壮观的革命之一,其经历时间之漫长,动员之广大与革命之深入,尤其中国工农红军史无前例的二万五千里长征,不愧为人类牺牲精神的典范。由于中国革命的胜利一举突破了帝国主义的东方战线,大大改变了社会主义阵营与帝国主义阵营力量的对比,使世界局势发生了巨大变化。 (四)亚、非、拉殖民地半殖民地的革命。 这一革命在世界社会主义阵营的支援下,形成了世界革命的相对优势。菲德尔·卡斯特罗领导的古巴革命,是本世纪社会主义运动的后起之秀,直至今日仍是傲然屹立的社会主义阵地。这就是本世纪人类一幅辉煌壮丽的画图。应该说,马克思列宁主义和毛泽东思想是贯穿这幅画图的灵魂。它的实践者是全世界英勇的无产阶级和广大的人民群众。他们付出的牺牲是巨大的,他们的献身精神是可歌可泣的,在他们身上,人类的美好品质得到最充分的体现。尽管他们走过的道路血流成河,但革命的巨流终于将资本主义的半边天冲垮了。世界上三分之一的人口,从资本主义的污泥浊水中冲出来,向着美好的目标迈出了一大步。这是为本世纪战斗过的人永远引以自豪的。 二、社会主义的优越性无可置疑 自从崭新制度在地球上出现,便与衰亡着的……余下全文

苏联 苏俄 俄罗斯是什么时候的叫法

  • 苏联 苏俄 俄罗斯是什么时候的叫法
  • 苏联(1922 年 12 月 30 —1991 年 12 月 25 日)苏维埃社会主义共和国联盟(俄语:Союз Советских Социалистических Республик,缩略为СССР),简称苏联,是 1922 年 12 月 30 日由俄罗斯联邦、白俄罗斯、乌克兰和外高加索联邦等苏维埃社会主义共和国合并而成。苏联宪法规定苏联是一个联邦制国家,由 15 个权利平等的苏维埃社会主义共和国(加盟共和国)按照自愿联合的原则组成,但其权力高度集中,并奉行世界上第一个完全的社会主义制度及计划经济的经济政策,由苏联共产党执政。第二次世界大战之后,苏联作为社会主义阵营的领袖,并与同为超级大国的美国展开了激烈的争霸(冷战)。俄国(1721年(彼得大帝称帝)—1917年(二月革命))俄国主要指的是历史上的俄罗斯帝国和今天的俄罗斯联邦。俄罗斯帝国(旧俄文:Россйская Имперя;俄语:Российская империя),亦简称为沙皇俄国、沙俄、帝俄或俄国,是1721年彼得大帝加冕为皇帝后,至1917年尼古拉二世退位为止的俄罗斯国家,同时也是俄罗斯历史上最后一个君主制国家,由罗曼诺夫王朝统治。俄罗斯(1991年12月25日苏联解散后苏俄的叫法—至今)俄罗斯联邦(俄语:Российская Федерация,英语:The Russian Federation),通称俄罗斯或俄国(Russia),是由22个自治共和国、46个州、9个边疆区、4个自治区、1个自治州、3个联邦直辖市组成的联邦共和立宪制国家。国旗为白、蓝、红三色旗。国徽主体为双头鹰图案。俄罗斯位于欧亚大陆北部,地跨欧亚两大洲,国土面积为1707.54万平方公里,是世界上面积最大的国家。苏俄(1917年11月7日—1991年12月25日)苏俄=苏维埃政权下的俄罗斯联邦=俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国,时间为1917.11.7~1991。12.25,背景就是列宁十月革命取得胜利,联邦开始社会主义。1917年11月7日(俄历10月25日)取得了十月社会主义革命的伟大胜利,建立了世界上第一个社会主义国家政权--俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国。共和国成立不久,经过三年艰苦的国内战争,粉碎了14个帝国主义国家的武装干涉和地主资本家的武装叛乱,保卫了苏维埃政权。1922年12月30日,苏维埃社会主义共和国联盟正式成立。

形成知识系统 一个标题可以回想其他知识点有什么好处

  • 形成知识系统 一个标题可以回想其他知识点有什么好处
  • 一、学会看课本在传统教育模式中,教学方式主要是教师把知识吃透,整理好后交给学生,学生坐着“吃现成”的知识。这种教学方式不利于学生能力的提高。为适应新课改的要求,必须让学生自己去学知识,而读书是最基本的获取知识的方法。当然,要通过读书获取知识,就一定要掌握读书的方法。下面我们先谈谈怎样阅读课本。1、学会预习,浏览课本内容。古语说的好:“凡事预则立,不预则废。”在听课之前,学生要先把课文内容浏览一遍,了解课本的基本结构。全章(节)内容是由哪几个有机部分组成的?各部分之间有什么内在联系?每一小部分是由哪些知识点构成的?各知识点之间的联系、区别怎样?要学会分析这一部分哪些是重点,那些不是重点,哪些内容是要求一定要记住的,哪些内容属于了解就行的,只有把握了重点,才能在学习中做到有的放矢,对知识的掌握才能更加牢固。浏览时要充分利用课本,在课本上作各种记号,画杠杠、圈重点、写批注、列提纲、重点知识要作重点符号。例如:①有的内容课本叙述文字很长,看课本时要把大段文字分出层次来记忆,象《辛丑条约》的内容可以用小题号标出来。②有的话很重要应作着重符号,重点记忆。如必修1第14页“汉朝选官主要实行察举制”。③对易混淆的知识作着重符号加以区别如墨子主张“兼爱”、“非攻”,这两个词就可圈记。2、学会理书。所谓理书,就是理清教材的内容,结构层次。理书的方法有多种,具体可以说有以下几种:(1)四题法。所谓四题法:就是专题、课题、标题、问题去边读边理书。(2)事件中心法。所谓事件中心法:就是围绕历史事件把背景(原因、条件、)过程(标志、开始、发展、高潮、转折、)结果(意义、作用、影响)梳理清晰。(3)时间轴法。所谓时间轴法就是以时间为轴,把同一时间段的政治、经济、思想文化等以数轴的形式呈现,并概括阶段特征。(4)因果链法。所谓因果链法就是以因果关系抓住事物之间的联系。在讲解苏联社会主义运动史时,一战引起革命,革命引起外国干涉,干涉带来困难,困难实施战时共产主义政策,战时共产主义政策带来危机,克服危机实施新经济政策。4、学会压书。所谓压书,就把课本知识归纳成很少一部分内容,甚至归纳为几句话或几个关键词或字,这样有利于记忆。这种归纳必须建立在系统掌握课本知识,领会其精神实质,深知其内在联系的基础上,这样才能保证压书的准确性和有效性。开始指导学生压书时,可对一段或一节内容进行归纳,用一两句或一两个字概括。随着学生归纳概括能力的提高,逐步发展为对一节或一课书内容乃至一个单元的归纳概括。另外在复习阶段时,超专题压书更是一种联系的学习方法。比如复习苏联发展史可以从标志性人和事来压书。人物可以从列宁、斯大林、赫鲁晓夫、勃涅日列夫、戈尔巴乔夫入手。事可以从十月革命-战时共产主义政策-新经济政策–苏联建立-列宁去世-社会主义工业化和农业集体化-斯大林模式-二战-美苏争霸-苏联改革-苏联解体。也可以从名称的变化来了解。沙俄-俄国-苏俄–苏联-俄罗斯。3、学会把课本知识转化为一个个的问题,自己对所提出问题试着解答,“提问”阅读使得阅读变成一个有准备的、主动的、时时注意的过程,这对于集中注意力,增强求知欲和学习兴趣,加深理解和加强记忆都是大有好处的。如学习“从禅让到王位世袭”时,可提出下列碃搐百诽知赌版涩保绩问题:我国历史上的第一个王朝建立于何时?谁建立?政治制度发生了什么变化?夏商确立的我国早期的政治制度有何特点?4、学会带着问题深入阅读,。要充分利用课本后面习题、课内思考、学思之窗以及配套的学辅资料里的题目,带着这些问题深入阅读,调动各种感官积极活动……余下全文

哪位朋友告诉我这张照片的故事呀

  • 我想知道这张作品的名字、作者、照片涵义、拍摄背景等相关内容,谢谢大家哦!
  • 《捷克·1968》:背景是两侧高楼下面的一条向远处延伸的马路,寇德卡带着表的手臂横亘于前景。这是强制性的理念插入。表是人所制造的能看得见的时间,高悬在闹市区上空的手出示着意念:寇德卡本人对都市的疏离与入侵。寇德卡拍过不少以自己身体入画的作品,“我拍自己的生活……拍我的脚、手表。我累的时候就躺下,如还想拍,周围又没有别人,我就拍自己的脚……我拍我人睡的地方,我驻留的地方。这是我自订的原则……我不想改变别人,也不想改变世界”,在摄影的社会功能与哲学意念间,寇德卡更看重后者。第1印象也就是直觉。寇德卡说:“第1印象对我来说非常重要。我经常是在当时所站的位置上光拍下来再说,情况许可的话,才做任何需要的修正。”对于摄影家,在瞬时完成价值判断全凭直觉。“直觉,不管它的构成多么单薄与不可捉摸,不管它的形式多么不可思议,唯独它才是判断真理的标准。”(马赛尔·普鲁斯特)直觉是生命中的情感、经验、理念汇聚成的焦点。青羊在峻岭的小道上问跳间走,猕猴于林中的高枝头攀援腾跃全凭直觉。生死关头,所有生物都靠直觉挽救生命。直觉不能穷诘事物的方方面面,但它却在最重要的洞孔里喷放出高压的射流。直觉中的重要内容是经验。经验是印象的提纯。每次我们见到了一个熟悉的早已上升为经验的印象,我们就按下快门,用框套住这“经验”的办法去叠印在记忆中蛰伏的、久已有之的先前的那个“经验”。经验的框架越多,你飞跑上前去框套的机会也越多。不会有平白无故的心理感召——内心的丰富带来了契机和视觉探测的丰富。没有哪个正常人能抵御心理废墟——回忆。已拍成的作品不断唤起着我们对经验的回忆,回忆“不仅在时间维度上,而且在空间维度上瓦解了经验范围的禁闭(瓦尔特·本雅明)”。照片使我们体味着岁月也摆脱着岁月。它既可“再现昔日”,又可作为将来打燃记忆的某个动力性起点。 我们分析寇德卡的同时,会有另一位捷克摄影家出现在我们的脑畔,他就是1944年12月20日出生于布拉格的帕夫·史特恰。俄国十月革命和西方哲学思想以及现代主义文艺思潮使“布拉格思想”变得丰富而混杂。史特恰的作品多方位向观者提示着这种丰富和混杂。史特恰与寇德卡有一个相同之处,即:在冷静简约的叙述中提供哲学视角,所有的政治热情和社会理想均被思辨式画面所淹没。对个别的特殊的事物的描述是艺术的生命。描述时,寇德卡、史特恰越是动情,其笔调越显得冷峻和忧虑,“忧虑远不是行动的障碍,相反却是行动的条件,它与每个人为一切人所承担的沉重责任的含义是一回事,这种责任即使我们痛苦,又使我们伟大”(萨特)。思辨色彩和忧虑意识,布拉格——这座欧洲中世纪的文化名城,”它所哺育出的一代代作家、艺术家,他们中的许多人都具备这样的特点。

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财务现金流量表填报口径是什么

  • 全口径是什么?权益口径又是什么意思?
  • 战争资料3479人阅读隐藏年3个月,战火席卷欧、亚、非三大洲,参战国家地区达34个,受战祸波及的人口达15亿以上,约占世界人口总数的75%。双方动员的兵力达889个师,共计7400万人,共有840万人阵亡,另有2100万人受伤。 普法战争普鲁士为了统一德国并与法国争夺欧洲大陆霸权,于是在1870年 – 1871年与法国爆发普法战争。这场战争以法国大败,普鲁士大获全胜,建立德意志帝国告终。而普法停战的和约极其苛刻,和约规定法国割让阿尔萨斯和洛林予德国,并赔款50亿法郎。结果使德法两国结怨,成为第一次世界大战的原因。 互立阵营普法战争后,普鲁士首相俾斯麦担心法国报复,因此他采取结盟政策,围堵法国。他本来使德国与奥匈帝国及俄国结成“三皇同盟”,可是后来俄国在1878年的柏林会议上,因巴尔干半岛问题,与奥匈帝国发生利益冲突。德国最终在1879年选择了奥匈帝国作为盟友,与奥匈帝国缔结秘密的德奥联盟。此外,俾斯麦转而与因为与法国在殖民地事务上发生冲突,在1881年争夺北非突尼斯失败而与面临孤立的意大利结盟。因此德意志帝国、奥匈帝国与意大利王国三国缔结“三国同盟”。俄国得知德奥两国签订了“德奥同盟”后,俄国十分愤怒。但俾斯麦是一个老练的政治家。为了保持与俄国的良好关系,于1887年与俄国签订了“再保条约”。可是当俾斯麦在1890年下台后,德皇威廉二世任由条约终止。而法国方面,则在法国财务支持俄国工业化后,在1892年与俄国结盟。是为“法俄同盟”。而英国则在1904年与法国签订“挚诚协议”。这协议并不是军事同盟。这是一项解决两国有关殖民地纠纷的协议。在法国的怂恿下,英、俄双方终于在1907年结束他们的殖民地纠纷,签订“英俄谅解”。同年,法国、英国和俄国因受到德国在奥斯曼帝国的力量威胁,组成“三国协约”。 欧洲从此分为两大阵营,因此只要有任何风吹草动,都有演变为世界大战的可能,第一次世界大战就是因为奥匈帝国皇储——斐迪南大公被暗杀而引起的。 第一次世界大战大事记1914年6月:斐迪南王子被杀。1914年7月:奥匈帝国向塞尔维亚发起战争。1914年8月:德国向俄、法宣战并入侵比利时。英国向奥匈帝国和德国宣战。1914年9月:马恩河战役。1914年11月:土耳其加入同盟国1915年5月:意大利加入协约国。1915年10月:保加利亚加入同盟国1916年3月:葡萄牙加入协约国。1917年11月7日:俄国爆发十月革命,新生的苏维埃俄国宣布退出大战。1917年4月:美国参战。1918年3月:俄、德国签约停战。1918年9月:协约国开始最后的进攻。 1918年11月:德国签约停火,第一次世界大战结束。 协约国士兵的阵亡: 5,497,600 〃 中国:5000 同盟国士兵的阵亡:3,382,500 大战造成了极大的损失和破坏。第一次世界大战持续时间长达4年零3个月,在这次战争中,参加国家多达30多个,约15亿人口,占当时世界人口的总数的67%。按当时的美元计算,参战国直接经济损失高达1805亿美元,间接经济损失也达1516亿美元。战争主要发生在欧洲,有人估计,欧洲的工……余下全文

大学中国近现代史问题,求具体一点的答案~

  • 1.三个选择的历史必然性2.中国建立人民民主专政的必然性3.资产阶级共和国的方案在中国为什么行不通4.中国革命的时代条件和国际环境
  • 第一题“三个选择”的是历史的必然 近现代中国的历史证明:中国人民“选择马克思主义,选择中国共产党,选择社会主义道路”是中国社会和中国革命发展的必然要求。 一、选择马克思主义的必然性 1、近代以来,为了挽救国家危亡,中国的先进分子历尽千辛万苦,向西方寻找真理。但无论是农民阶级、洋务派、维新派、还是资产阶级革命派的探索均告失败。近代革命的指导理论,从太平天国的“拜上帝”到孙中山的三民主义都 不能解决中国的积重难返的社会问题。 辛亥革命的流产证明资产阶级民主主义思想,不能指导中国人民的斗争走向胜利,中国期待着新的社会力量寻求先进的理论。 2、俄国十月革命给中国送来了马克思主义,作为科学社会主义的马克思主义给中国革命指明了暴力革命的方式和建立无产阶级专政的目标。成为最有力的革命武器。马克思主义与中国工人运动的结合成为中国革命取得成功的关键,事实证明只有靠马克思主义的指引才能找到真正的解放之路。 3、马克思主义的传播为中国共产党的成立创造了思想条件,其理论也成为共产党的指导理论。在它指导下,中国共产党领导中国革命最终取得胜利,历史证明选择马克思主义是正确的,只有马克思主义才能救中国。 二、选择中国共产党的必然性 1、中国共产党的诞生是中国历史和革命发展的必然要求。近代中国沦为半殖民地半封建社会,灾难深重的中国人民面临着反帝反封建的两大革命任务,这需要一个坚强的领导者和组织者。从太平天国农民运动到辛亥革命——旧民主主义革命屡遭失败的历史证明,农民阶级和资产阶级都不能领导中国革命取得胜要求先进阶级的先进政党来承担这个使命,因此中国共产党的产生是历史的呼唤。 2、1921年中国共产党成立是在具备了充分的历史条件的背景下“应运而生的。 ①中国工人阶级的成长、壮大,为建党提供了阶级基础; ②十月革命后马克思列宁主义在中国的传播,为建党提供了思想条件; ③五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。 ④中国早期各地共产主义小组的建立,为党的产生准备了组织基础。 ⑤共产国际的帮助为党的成立提供了外部条件。 3、自从有了中国共产党,中国革命的面貌焕然一新了。中国共产党领导中国革命取得胜利的历史证明它当之无愧地承担了中国革命领导核心的历史使命,它领导中国人民,战胜了三大敌人,赢得了民族独立和人民解放,完成了自鸦片战争以来中国革命的异常艰巨的历史任务。中国共产党用自己的历史证明:没有共产党就没有新中国。,它满足了历史的要求,是历史的正确选择。 三、 选择社会主义的必然性 1、近现代中国历史证明,资本主义不能救中国。民族资产阶级的软弱性和妥协性决定了他们不可能引导中国民主革命走向胜利。 2、辛亥革命后中国历史上出现了三种建国方案:蒋介石国民党所代表的大地主、大资产阶级联合专政的反动统治,最终被历史和人民抛弃;资产阶级民主派建立欧美式资产阶级专政的共和国的幻想最终破灭;历史证明,只有中国共产党领导的新民主主义革命和建立人民民主专政的道路是中国人民的正确选择,是中国革命的主要经验和必然结果。 3、新民主主义革命的前途是社会主义。新民主主义革命胜利后,历史发展的方向便不可逆转地指向了社会主义。从建国开始,在不到七年的时间里,中国共产党领导全国人民实现了由新民主主义向社会主义转变,创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路,社会主义的社会制度在我国建立起来。这是历史发展的必然,也是亿万中国人民在长期奋斗中做出的正确选择。 第二题中国选择了人民民主专政的国家制度,这是由中国的……余下全文

求论新中国一边倒外交政策的选择是历史的必然。不要复制粘贴的

  • 大概需要1000字吧,希望可以不重复
  • 纯手打 望采纳 论述“一边倒”外交战1、一边倒外交战略不是闭关锁国  一九四九年六月三十日,毛泽东主席发表了《论人民民主专政》,在这篇文章里,他宣布新中国的外交政策是“我们在国际上是属于以苏联为首的反帝国主义战线一方面的”。 “联苏抗美”这一战略决策,在冷战二强并立对峙这一严峻的国际环境中,为中国争取了空间和时间,以及足够多的物质支持,在原则、策略和生存之间,找到了巧妙的平衡点。一边倒的方针,明确了新中国的态度,也明确告诉西方国家对新中国继续实行殖民控制的幻想。建国初期,当时任总理兼外交部长的周恩来全面阐述了毛泽东外交政策的思想,指明我们要在政治上建立独立自主的外交关系,实行“另起炉灶”的方针,即不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系,而要在新的基础上同各国另行建立新的外交关系。这是对于发展同东西方外交关系都同样适用的一条重要原则。在这个讲话中,周恩来在阐明“一边倒”外交方针的同时,还阐述了毛泽东提出的“打扫干净屋子再请客”的方针,即先把帝国主义在中国的军事、经济以及文化领域中的残余势力清除掉再建立外交关系。这表明,我们在首先同民主阵营国家发展外交关系的同时,还要同西方各国在内的一切国家发展外交关系;对西方国家,在坚持上述原则的前提下还是要请客的,而且在客未请或请而未来之前,还可以“互通有无”,根据平等互利的原则同外国做买卖。  毛泽东又在《论人民民主专政》中说道:“只要一天它们(指西方国家)不改变敌视的态度,我们就一天不给帝国主义国家在中国以合法的地位。” “我们必须尽可能地首先同社会主义国家和人民民主国家做生意,同时也要同资本主义国家做生意。”事实上是,中国要同美国等主要国家接触,除了像蒋介石一样,建立那种主仆式的外交关系外,没有别的可能。新中国成立后,在同社会主义国家、人民民主国家以及一些民族独立国家建立了外交关系后不久,就在英国、挪威、丹麦、芬兰、瑞典、瑞士和荷兰等资本主义国家承认新中国中央人民政府是中国唯一合法政府的前提下,分别同这些国家建立了不同级别的外交关系,同时还尽最大可能地同不同社会制度的国家和地区发展经济关系。  2、联苏还是附美?一个生死存亡的问题  第二次世界大战极大地改变了世界格局,并造就了美苏两大世界性霸权。德意日战败,被军事占领或者分成两国,而英法等老牌资本主义国家也受到了重创。只有美国因为初期没有卷入战争,左右逢源大发战争财,并且因为独特的地位位置,战火并没有危及到美国的本土。到第二次世界大战结束时,美国已成为全球第一的经济、军事霸主,不仅获得了日、德、奥等国的军事占领权,而且把它的军事基地建设到了除苏联及东部欧洲以外的世界各国。另一方面,苏联虽然也遭受了巨大的人力、物力损失,但他在战时通过各种方式在欧洲获取了不少领土,极大地改善了战略态势,再加上战争中成就的巨大军事力量,使得苏联成为唯一能同美国抗衡的另一强权。战后两国的不断磨擦升级,并经过一系列事件,使得对抗成为冷战—军事,经济的全面对抗。  在这种情况下,中国没有中间道路可以选择。在全世界都径渭分明地分成两个阵营的时候,一个不明势力的第三条路,想左右逢源,而又缺乏足够的实力自保,那么明智的做法,就是加入其中一个阵营。3、同志加堂兄—中苏的结盟状态  中国新民主主义革命一开始就以俄国的十月革命为学习目标,它是在旧民主主义革命屡屡失败后,受到十月革命的影响后兴起的。中国共产党选择与苏联结盟,并不完全因为意识形态的因素。其中很大一部分具有现实国家利益的选择,中国革命的胜利,并不是斯大林所预计和期待的结果,划江而治的中国无疑能使苏联在远东获取……余下全文

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