优秀教师发言稿_请问一下自我见证发言稿该怎么开头

请问一下自我见证发言稿该怎么开头

  • 请问一下自我见证发言稿该怎么开头
  • 尊敬的各位老师、同学们:  上午好!  金秋九月,秋风飒爽,阳光灿烂,风光无限。我们又迎来了一个新的学年,开始了新的学习生活,借此机会我代表全体同学向参加今天开学典礼的各位领导、各位老师深情地道一声:  尊敬的老师,您们辛苦了!  我们的每一份进步都凝聚着您们的心血,我们的每一份成绩都凝聚着您们的智慧,我们的每一点成长都凝聚着您们的汗水。  我们以黄岩区实验中学校园建设不断完善而高兴,以实验中学有优秀的教师队伍则骄傲,以实验中学各类教学成果出类拔萃而自豪,以实验中学学生被社会普沪耿高际薨宦胳为供力遍认可和称赞而欣慰!  同学们,作为九年级的同学,初中旅途我们已走过了三分之二。回首望望身后那一串串长长的足迹,我们不得不感叹岁月如梭,依稀仿佛昨日我们才踏进实验中学的校门,在校园里好奇地东跑西窜,今日已经坐进了初三的课堂,今天对我们初三的同学来说,是在初中学习的最后一个学年的开端,让我们以只争朝夕的精神和精益求精的学风,总结前二个学年的学习经验,调整好心态,以最好的学习方法,最佳的精神状态,投入到初三阶段的学习中来,集中思想,发奋学习,多学多问,同时也要注意身体,劳逸结合,使自己在初中的最后一个学年来一个腾飞。我们会认真备战2006年的中考,参加这一人生难得的机遇和挑战,谱写实验中学更加灿烂辉煌的新篇章。  今天对八年级的同学们来说,是全面掌握知识体系,决胜初中的关键时期,让我们把更多的时间放在思考上,多做知识系统和学习方法的总结,同时加强锻炼,为九年级的冲刺做好充分的准备。  今天对七年级的同学来说,是在融入黄岩区实验中学后扬起人生风帆的开始,让我们在本校所提供的多元、开放、师生互动的良好的学习环境中,加强基础知识学习的同时,积极参加各类活动,将初中生活装点得更加绚丽多彩。  黄岩实验中学是我们同学快乐的大家园,国有国法,校有校规。作为一名新时代的中学生,我们要养成良好的道德行为习惯,从规范日常行为做起,热爱祖国,立志为人民服务。诚实守信,尊敬老师,礼貌待人,遵规守纪,勤奋学习,按时到校,不迟到、不早退、不旷课,上课专心听讲,勤于思考,勤劳俭朴,孝敬父母,严于律己,遵守公德,关心集体,爱护公物,坚持体育锻炼,讲究卫生,积极参加学校组织的活动,正确对待困难与挫折,保持心理健康。  同学们,松驰的神经又该绷紧了,床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣,久违了的灯下又该呈现我们的身影,我们很清楚,前方的路不可能平坦,只会更曲折,更艰险,随着学识的增加,竞争的压力也会日益增经,但我们决不会畏缩,每个人所随的外部压力是相等的,轻松与否是心态的不同而已,以平常心去面对,我们可以变得更强。老师用毕生的心血、汗水和智慧浇灌了我们这一棵棵树苗;我们没有理由,也不应该不茁壮成长。尊敬的老师,请您们放心,在这一个新的学习阶段里,我们一定更加努力,倍加珍惜您们的辛劳和付出,我们一定向您交上一份满意的答卷!  谢谢大家!

竞选班长发言稿480字

  • 竞选班长发言稿480字
  • 亲爱的老师,同学们: 有一个女孩(或者男孩,下面省略),他活泼开朗,热爱集体;有一个女孩,她团结同学,拥有爱心;有一个女孩,她勤学好问,乐于助人。尽管她不是十全十美,但是她也不是毫无用处;尽管她不是大家心目中最好的,但是她是最努力的。她虚心听取大家的意见,努力做好应做的工作。她信奉:自信是成功的首要秘诀。她自信她会得到大家的信任。这个女孩是谁?就是我——某某某 相信我吧! 今天,很荣幸走上讲台,和那么多乐意为班级作贡献的同学一道,竞选班干部职务。我想,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作,来发挥我的长处帮助同学和x班集体共同努力进步 我从小学到现在班干部一年没拉下,但我一身干净,没有“官相官态”,“官腔官气”;少的是畏首畏尾的私虑,多的是敢做敢为的闯劲。 我想我该当个实干家,不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我,生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。 我相信,凭着我新锐不俗的“官念”,凭着我的勇气和才干,凭着我与大家同舟共济的深厚友情,这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候,任何情况下,都首先是“想同学们之所想,急同学们之所急。” 我决不信奉“无过就是功”的信条,恰恰相反,我认为一个班干部“无功就是过”。因为本人平时与大家相处融洽,人际关系较好,这样在客观上就减少了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在一起,指点江山,发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时,我一定明辨是非,敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时,我将敢于积极为同学们谋求正当的权益如果同学们对我不信任,随时可以提出“不信任案”,对我进行弹劾。你们放心,弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦,我更不会死赖不走。 既然是花,我就要开放;既然是树,我就要长成栋梁;既然是石头,我就要去铺出大路;既然是班干部,我就要成为一名出色的领航员! 流星的光辉来自天体的摩擦,珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪,而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。 我自信在同学们的帮助下,我能胜任这项工作,正由于这种内驱力,当我走向这个讲台的时候,我感到信心百倍。 你们拿着选票的手还会犹豫吗?谢谢大家的信任! 同学们: 你们好! 今天,我走上演讲台的惟一目的就是竞选优秀班级干部。 我相信自己是够条件的。首先,我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力,凭借这一优势,我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来,使每个班委成员扬长避短,互促互补,形成拳头优势。其次,我还具有较强的应变能力,所谓“处变不惊,临乱不慌”,能够处理好各种偶发事件,将损失减少到最低限度。再次,我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私,必要时,我还能“忍辱负重”。最后,因为本人平时与大家相处融洽,人际关系较好,这样在客观上就减少了工作的阻力。 同学们,请信任我,投我一票,给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的,相信在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,我们的班务工作一定能搞得十分出色,我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列,步入新的辉煌! 敬爱的老师、亲爱酣害丰轿莶计奉袭斧陋的伙伴: 大家好!我叫包可欣,今天我第一次站在讲台上演讲,而第一次演讲就是竞选班长,此时此刻我很激动,也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位,需要一个有能力有爱心的人来担当,我相信我有这个能力。我在一二年级都当过班长,大家是不是继续给我这个机会呢?让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆……余下全文

什么是素质教育,如何开展素质教育 发言稿

  • 什么是素质教育,如何开展素质教育 发言稿
  • 我谈谈个人的看法:这个题目很大。要谈如何搞好素质教育,实际上作为一所学校,就是如何办好一所学校。革命战争时期,最大的问题是路线问题。做到更要想到,不怕做不到,就怕想不到,就怕想得不够到。因此:一、要有一个美好的预期(办学方向)校长如果没有超前意识和明确的办学蓝图,那只能是不求进取的平庸之辈,或是只顾眼前利益的碌碌无为者。校长的责任主要是制定品牌战略,规划创一流的目标、方向。1、要有一个整体的规划。规划的方向和落脚点应该是使学生有成长、教师有发展、学校有提升。2、要有一个客观的态度。尊重个体、关注差异。尊重每一个个体,包括教师和学生;关注每发亥篡酵诂寂磋檄单漏一处差异,不管是能力上的,态度上的,性格上的、还是心理上的。3、要有一个可行的措施。这个措施就是制度。因为制度比人性更可靠。只有把人性、人情溶入到制度中,以制度来体现人性,以制度来约束人性,才能实现“人本化教学、人性化服务、人文化管理”的素质教育理念。革命战争时期,路线问题确定以后,干部就是决定性因素。知道更要做到,做到不等于做到,做到不等于做到位。在我们这个“教而忧则仕”的国度,学校搞的好不好,关键全在校领导,这话非常有道理:领导班子是由最优秀的领导成员组成的。(毛泽东:在一个单位里,如果没有一个按照实际形成的最积极、最正派、最机敏的几个人,乃至十几个人的领导骨干或领导核心,这个单位就一定办不好)。因此:二、要有一个务实的班子(队伍建设)1、务实体现在以身示范上。榜样的力量是伟大的。杜郎口中学的成功经验说明,一级带着一级干,一级干给一级看,胜过所有的说教。2、务实体现在立足现实上。立足本校实际,基于学校问题,开展校本研究,在学校中解决学校问题,发现一个,研究一个,解决一个。如:杜郎口中学发现在评课时没有老师敢提不足,也没有老师愿听不足,于是把问题“如何看待别人提不足”,放给老师,开展业务论坛,让老师在论坛中、在交流中进行思考、进行自我教育,互相教育。3、务实体现在开拓创新上。以往评能手,都是讲一节课,交一份业务总结,进行一次理论考试,对业务奖励进行赋分。我们能不能改一改:把讲一节课改成录一节课,把业务总结改成教后反思,把业务奖励改成参考项。这样做的好处:录像可以随时,没有时间限制,以免一阵风,而且录像作为一种校本教研资源,以后可以用;如何提高教师的专业水平,实践和反思是最好的措施,如果将反思体现在活动中,将有利于促进教师发展,同时也能考察教育理念,不一定要通过考试来进行。干部为题解决以后,机制就是最大的问题。想到更要做到,做到不等于做好。因此:三、要有一套评价制度(考核评价)1、制度要从老师中来。制度是为了评价,评价老师,评价工作。这个制度最好是从老师中来,评价什么?怎么评价,谁来评价,老师说了算。2、评价要采取团队式。俗话说:火车跑得快,全靠车头带。现在的形式发生了变化,要想火车跑的足够快,不能只靠车头带。要建立动车组,让每一节车厢都是火车头,都是动力源,火车才能跑得足够快。因此,要建立团队评价考核机制,实行捆绑式评价。3、有评价就要有兑现。不能只让马儿跑,不让马儿吃草。不能捧得一颗心来,不带半根草去。按照马克思主义原理:物质利益是产生革命精神的物质基础。调动教师的积极性,不能只讲精神不讲物质。邓小平也曾经指出:不要个人利益,只讲集体利益,个别英雄可以,普通群众不行;一时可以,一世不行;短期可以,长期不行。因此,不能大锅饭,不搞一刀切。以上这些问题都解决了,还有一个重要的问题必须明确:素质教育搞得好不好,谁说了算?就目前的情况,不仅是教育行政部门的考核……余下全文

求 期中考试教师总结会 英语教师发言稿 必重谢

  • 问题补充: 急啊 明天就要发言了 网上的都是和学生一起开总结会的教师发言 是针对学生的 我要针对老师的 谢了啊 亲们
  • 今年,我担任初三英语教学工作,针对2009-2010学年度第一学期的期末考试成绩,结合本届初三学生英语学习的现状,我作了以下反思。 1、学生对英语学习缺乏自信心和学习动力;在英语课堂上不积极参与,缺少主动发言的热情或根本不愿意发言;另外,相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解教师相对较快的指示语。 2. 学生对英语课堂知识的掌握不实在、理解不全面,课外花的冤枉时间多;而大部分学生对书本知识不够重视,找不到英语学科复习的有效载体,不能有效的利用课本,适时地回归课本,英语复习缺乏系统性,英语学习缺乏主动性。 3. 部分学生在复习时缺乏系统安排和科学计划,或者学习和复习没有个性化特点, 导致学习效果不明显。 基于以上情况,我认为作为学生中考的把关者,教师首先要有正确地意识,应充分认识到:一节课有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学;或者学生学得很辛苦,却没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。 针对以上问题,我们可以从以下几个方面进行提高: 一、在教学的设计中要充分为学而教,以学生如何有效获取知识,提高能力的标准来设计教学。其实在教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,记得一位优秀的老师曾说过:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 二、多鼓励后进生开口说英语,并能及时地表扬他们。每天做好后进生的补差工作,绝不把今天的事情拖到明天来做。 三、在复习过程中,还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到:(一)根据复习内容,布置适量的难度适中的练习;(二)循环考试,即每学完一部分后,进行阶段性测试,对试卷进行评分登记,以充分调动学生的学习积极性和自觉性。 四、在整个英语复习中还应遵循一条原则:摆正师生关系,做到以教师为主导,以学生为主体;以教学大纲为基础,以应用为目的。在归纳、检查、分析、对比、讨论、总结中因势利导,因材施教,从而达到提高学生自学能力,提高复习效果的目的,在中考中取得优异的成绩。 总之,离中考的日子是已经越来越近了,虽然我们已经逐认识到课堂教学的重要性和对学生指导的紧迫性,但是离相对满意的初三英语课堂的目标还存在一定的差距。因此,我们需要不断地更新理念,提高自身的理论水平和实践能力,为学生的英语发展和轻松面对中考作出更大的努力!篇二: 本次三、四年级的英语期中考试,由响水县教研室命题,单就看试题,难易适当:三年级40分钟的考试时间,此次主要考查学生的听力能力。试卷共分六部分,其中最后的两部分对于学生来说,有一定的难度,第五题听单词排序以及在第六部分要求学生通过听力,画出所听到的单词,学生失分较多;四年级40分钟的考试试题,分为听力与笔试两部分,听力主要考查学生的单词与句子的听说能力,而笔试部分则旨在检查学生在英语读写方面的技能。大部分学生能基本掌握并完成试卷内容。 本次考试,三年级英语平均分为77分,及格率为77%,四年级英语平均分为63分,及格率为63%, 满分率达18%。简单从分数上看,学生对学习内容的掌握并不是很牢固, 但是因为学生的基础不同,出现了较大的差异,特别是四年级的学生们,……余下全文

高一国旗下致词

  • 要求以诗的形式 两个人 一人一句的那种。。。。 然后要内容关于诚信的 有急用谢谢
  • 国旗下讲话发言稿高一年级 XXX 老师们,同学们,大家好!我今天发言的题目是:细节决定成败,习惯成就人生。这一周是高一年级“细节决定成败,习惯成就人生”主题活动月的最后一周。在过去的三周时间里,年级所有的任课教师都已经把“细节教育”和“习惯教育”渗透进自己的教育教学实践中,各班的宣传栏都已经更换成与“细节”、“习惯”相关的内容,大多数班级已经召开了以“细节和习惯”为主题的班会,语文组还特别举办了以“关注细节”为话题的作文竞赛,“细节”和“习惯”这两个词已经成为高一师生日常话语中的高频词,应该说,高一年级的所有同学都已经或正在认识到“细节”和“习惯”对于人生成长的重要意义,这一点,可以从我们高一同学的每一个具体行动中得到验证。我们每个人都渴望成功,但并非每个人都能够成功。其中影响我们能否取得成功的关键因素就是“细节”与“习惯”。天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。东汉有个叫陈蕃的人,年轻时性情孤傲,狂放不羁,每天思索如何去做一番惊天动地的大事。一天,他父亲的朋友薛勤到他的住所去看望他,看到院里杂草丛生、污秽满地,就问他:“孺子何不洒扫以待宾客?”陈蕃回答说:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋乎”?薛勤看着他笑了笑,劝他说:“一屋不扫,何以扫天下?”陈蕃无言以对。当然,陈蕃后来脚踏实地,勤奋求学,成为了东汉著名的政治家。扫天下,必先扫一屋,陈蕃的成功告诉我们:任何理想的实现都必须是细节优化的结果。行为心理学研究表明:同一个行为细节,重复21天以上就会形成习惯。习惯养成性格,性格决定命运。见到师长主动问好是细节,养成了习惯,可以让我们学会尊重;在校园内推行自行车是细节,养成了习惯,我们便懂得秩序的重要;一个善意的微笑,一句真诚的话语,养成了习惯,就可以形成积极乐观的人生态度;面对成功不沾沾自喜,遭遇失败不自暴自弃,养成习惯,就可以形成荣辱不惊的处世品格;预习复习,质疑辩难,诚实守信,工整书写,养成习惯,就可以形成严谨求真的学习作风。杂草丛生的土地开不出美丽的鲜花。好习惯的花朵需要培育,坏习惯的杂草更须拔除。美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯林提出过一个有名的“破窗理论”:一栋建筑上的一块玻璃被打碎了,如果没有及时修好,别人就可能受到某些暗示性的纵容,去打碎更多的玻璃。我们身上的一个坏习惯就是一块被打碎的玻璃,如果不及时纠正,就会给自己一个负面的暗示:我身上是可以有缺点的,我们就会有意无意的纵容自己,坏习惯越来越多,最终堕落下去。习惯如果不是最好的仆人,就会成为最差的主人。优秀源于好习惯,只要不断优化细节,纠正不良习惯,成功就会在蓦然回首时,翩然降临。在此,我代表高一年级的全体师生,向全校同学发出倡议:让我们在以后的学习生活中,关注细节,努力培养良好习惯,争做文明附中人,同铸清华附中魂。

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